不过事实是：对于符文庄周真的那是缺啊！
对于符文，在开始的时候庄周也是沾沾自喜自己的吸收速度的。
什么天才不天才的，还不是在给自己打工来着，自己这吸收速度可不是你们这些天才可以比的上的。
不过随着庄周一个作死的举动，庄周不得不开始哭了。
符文那不是通过不同的排列组合就能够组成不同的铭文技嘛，既然如此，画个蝴蝶怎么样？
抱着成为一代魔道宗师的念头，庄周直接控制着自己识海中的铭文开始组成蝴蝶来了。
不过学渣嘛，绘画自然是不行的啦，所以要让我们的庄周拿几枚符文就画出一只抽象的蝴蝶那绝对是强人所难的。
既然如此，技术不行，数量来补呗，十个不行就一百个呗，一百个不行就一千个呗。
不过显然我们的庄周忘了，一般而言，一级铭文技的组成基本上也就是各位数的符文就够了，即使是二级铭文技也不过需要十几二十几个符文而已。
而此时我们的庄周呢？
那完全是把所有的符文整合在了一起当做面团来揉了，整整四千多个符文下去了，这些符文也就组成了一对蝴蝶翅膀而已。
当然，如果仅仅只是如此，这也是没有什么大不了的，最多把这些符文重新解散了再组成新的铭文技呗。
但此时让我们庄周头疼的是庄周突然发现此时自己竟然解散不了这只由数千符文组成的蝴蝶翅膀了。
此时，这只蝴蝶翅膀不知道从什么时候开始已经完全成为了一个整体，而且庄周发现这只蝴蝶翅膀竟然在不断吸收自己体内的符文来完善他的组成。
以庄周的预测，即使是自己不再用意识操控，要不了多久这只蝴蝶翅膀都会通过慢慢的吸收自己体内的符文来自行完善，形成一只完整的蝴蝶。
不过现在的情况是你不能够这么任性的啊！
此时，庄周意识海内仅仅只剩下五百多的还空闲着的符文了，以庄周的估计，即使是把这些符文全部填到那只蝴蝶翅膀上也不够组成这一只完整的蝴蝶的啊！
而且，现在还有一个问题是不知道镐京高中哪个领导的脑子搭牢了，竟然在这个时候好死不死的要安排刚刚进入镐京高中的学生去野外见识一下魔种。
你说这些学子就刚刚进入了镐京高中一个月的时间，他们接触魔道学满打满算也就一个月的时间，你是要多蛋疼才会想着在这个时候带他们出城的啊！
当然，如果你们真的是闲的那么蛋疼，一定要带他们出去那我也是管不着的，但现在的关键问题是你们要我们这些什么都不会的职员陪着去干嘛！
你说这么一来，你是想让我先把那只蝴蝶画好了还是弄几个铭文技保命先？
(本章完)