“你看你，把这些个娃子带成什么样子！以前阿耶在世的时候，每到授课时都这些个孩子都正襟危坐认真诵书写字。你可倒好，孩子不在厅堂里读书，反到叫把他们到了河边的草地上，让赵木匠做的这些凳子和椅子坐着倒是舒服，前面摆着块黑板教娃读书识字倒也行，你可总是躺在这个椅子上这教娃子们，这让乡亲们看这算怎么回事，你这样子终究不叫个事情啊”。
锦儿一手叉着腰，一手用手指着躺在椅子上的萧铮，水葱似的手指都快戳到他脸上了，孩子们坐着小椅子趴在桌子上，看着锦儿在数落萧铮只是偷着笑。
秦王府的一帮子人对自己的新式农具怎么折腾萧铮感觉不到，但是开课以后这帮娃子们对新上任的萧先生讲课方式明显地感觉到了变化，两个字就是宽松，三个字就是很宽松，上课时远没有像以前老先生授课时那样以身做责，更没有对自己进行严管。
孩子们本身就有惰性，管束一松放开之后便更加来劲儿了，任凭孩子们这样折腾萧铮也不以为意，看着孩子们跪坐在矮桌前比较辛苦，娃子中赵厚聪的老子是个木匠，画了几张图让赵木匠做了一些桌椅，做了块木板刷上漆当黑板用，回头又让萧海买了点石灰消开做了粉笔，又顺便让老赵做了个躺椅，总算是有点儿后世教书的样子了，也终于从跪坐的姿势中解放了出来。
二月春风拂过后山青水绿，村边淙淙流动的小河在雪水融化汇入后愈发湍急秀丽起来，河流里的春水在明媚的春光下闪耀着粼粼波纹，河堤边杨柳吐翠，枝条旖旎，在微风里轻轻舞动，日头正好，天气暖和，孩子们一看到新式桌椅开心的如同进了水帘洞的猴子，围着桌椅上窜下跳，等折腾够了带孩子到河边的草地，黑板一支就开始教孩子们学习。
圣贤之书是一定要教的，不然作为读书人在这个时代就没法处世了，想想自己后世这些学识更要教，顺便也就开始给孩子们普及术数和一些其它课目。等在黑板上讲完了课，孩子们在桌上练字和读书，自己往躺椅了上一窝，如同在春日晒太阳的猫，眼睛都挣不开了。
对大多数人来说，学习本身就是枯燥无味的事情，没有了戒尺的管束，又遇到个懒先生，娃们看到先生眯着眼也会搞点小动作。萧铮也不着急，买了一大包糖饴和蜂蜜让萧母重新熬制好，把果脯蜜饯剁碎掺进去浇到模子中，最原始的水果糖出世了，每天拿一些放在篮子里，成绩表现好的就给个一两块，做出来的糖本来就非常甜，再加上果脯蜜饯不要说孩子们嘴馋，萧铮都看见锦儿偷吃了好几次，娄师德更是看着放水果糖的篮子口水都流出来了。
为了弄一两块糖吃，孩子们都在玩儿了命地学习，每天中午又让萧母给孩子们多做一顿饭，孩子们一个个看到有好吃的，根本就不用管教，一两个地都在努力读书，氛围一旦形成，想不学都难。
问题是只要是人智商都有个上下之分，萧铮也没有指望着能个个教出来的都是天纵之材，结果每一次娄师德和萧长宁都是在前边领跑，这让其他的孩子看见两人人吃糖的样子恨得牙根儿痒痒，看到这样萧铮放出话来，在成绩上能把娄师德和萧长宁干翻的给双份儿，一时间孩子们学起来更加来劲，但依旧是娄师德一骑绝尘。
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