();
我使尽我所有力气骂着他们：“一群混账东西，乱什么乱？这就是你们对我说的要好好学习，快点给我解释一下，为什么不能好好上课？”
这时候，有一个小男孩站起来说：“报告老师，我们喜欢上你的课，王老师的英语课枯燥无味，没有你的课好听。”
我看了看黑板，上面写的全是英文单词，又走到一女学生面前，我拿起她的笔记本，看了看，上面的笔记很详细，几乎都是课本上的重点。
我看了看门外的思斯，一脸惆怅的样子，我清了清嗓子，拼尽力气用较高的声音说：“同样都是老师，有什么不一样？同样都是学生，为什么她的笔记做的这么好？”
下面鸦雀无声，他们知道自己有错了，没有一个人抬起头。
我走到讲台上，扶着讲桌前倾着身体说：“是不是如果我一直不讲课你们就不学了？”
这时候传来了一个男生的声音：“老师，英语是我们唯一一个可以一起学的科目，您教的有书本上的内容也有别的内容，反正就是比其他老师讲的有意思，我们都愿意听您讲英语。”
“你给我站起来，敢说就要敢承认，站起来给我说，不要让我看不起你！”我愤怒地说道，这时候，我明显感觉身体有点异常，头晕的更厉害了，胸口的伤也更疼了，我强忍了下来。
这时候，有一个男生站了起来，我看了看桌子上的座次表，这个男孩叫吴涛，是五年级的学生。
“你叫吴涛对吧？”
他点了点头，说：“是的，高老师，我叫吴涛，您最忠实的学生！”
“忠实？”我不禁冷笑了一声，说：“你知道忠实的含义吗？忠实，你给我解释一下！”
他看着我的眼睛说：“对不起老师，我知道的不完全，我是在这本《小学知识大全》看到‘忠言逆耳利于行’这句话的，所以我就想我一定要说一些我认为对你有不想听的话。”
他说的有那么一丝丝道理，但这并不能是他们不尊重老师的理由，如果有一天我离开了他们他们还会像今天这样子吗？那我的教学风格就不是帮他们了，而是毁了他们。
“我来告诉你们什么是忠实！”我拿起粉笔在黑板上写下了这两个字，说：“忠实，忠诚可靠尽心尽力，你们谁做到了？”
我看到有学生想说话，我在他说话之前就阻止了：“可能有些人不服气，是，你们是很认真地听我的课，但是你们是为我学的吗？你们是为你们自己学的！”
我的声音有点高，惊动了在外面的人，这时候，思斯端进来了一杯水，放到我的讲桌上，轻轻地说：“好了，适可而止吧，教育教育就行了，来，先把水喝了润润嗓子！”
“行，你先带他们几个离开一下，今天我要给他们开一节班会！”我一口气把水给喝了，这水是温水，味道还不错，有少许润喉的味道。
本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）