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高老师从师一二十年,带了一拨又一拨的学生,什么样的学生没见过?
她看得出来,以前浑浑噩噩的潘葵把心收回来了,这孩子现在把大部分心思都用在了学习上。
这是个令人欣慰的好现象。
高老师也表扬了解翔一番,说解翔是她带过的最听话最懂事的学生。
解翔却苦恼道:“我妈一直想让我考进实验班,每天晚上我写作业,她就在我跟前念叨这件事。”
高老师语重心长的说:“实验班和重点班的课程进度比较快,未必适合你们这些慢热的学生。解翔,从你上课回答问题的状态,老师就看出来,你对问题的理解速度不是很快,但是你肯动脑子,理解能力很强,一开始回答的不对,很快就能纠正过来。”
经高老师这么一说,解翔也意识到自己的问题所在。
他憨笑着说:“就是的,每回碰到难题,我都要想好久。”
但是只要找到正确的方法,他总能很快的把问题解开。
高老师说:“考试可不能这样,考试的时间有限,要是碰到不会的题,可不要死较劲,赶紧做下一题,把卷子做完了,再回头去看那些不会的题。解翔,这两天我发现你的字写得端正多了,是不是在练习?”
解翔看向跟娇说话的潘葵。
察觉到他的目光,潘葵抬起眼来,冲她友好一笑。
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