杰西卡是不会明白他的心情的，因为她不会明白一个大华人对祖国的情感。
吴斌摇摇头，顶着布满血丝的眼球说道：“杰西卡，睡吧，我等会就好!”
喝了一口咖啡，苦涩的味道，很是提神，吴斌继续在桌案上思索。
看了美国的教材，感触颇深。在1924年，美国的数理化教育，已经开始发散思维的引申，教材中每一个定理，公理，都组织了语言来介绍。
怎么来的，有什么用，没有这项定理的时候是什么样子，有多少人为这项公理的诞生做出了贡献，这条公理又可以引申哪些定理……
“确实有趣，应该可以很好的培养学生的兴趣吧，只是这进度不免慢了一些。”
编写教材是件繁琐的事，吴斌不懂教育学，依据的是美利坚教学的蓝本，再加上自己学习上的感触。
这样的日子持续了十天，终于接到林长民打来的电话，学生已经到了华盛顿，离纽约也就三百多公里的路程，到站时间是第二天早上九点。
……
纽约火车站
林长民远远看到举着“大华留学生接站”牌子的吴斌，带着学生走过去，看到吴斌脸色疲惫的样子，笑道：“吴斌，这可不是我印象中的样子，不要告诉我，你是太激动睡不着，我可是不信的。”
林长民介绍了副会长吴凯，又向学生介绍了吴斌。
一直以来，在这些学生心中，吴斌这个人名一直笼罩着一团迷雾，到底是怎样的人，花巨额资金资助这么大的计划。
在他们看来，一定是名德高望重的老华侨，所以这些学生一看到真实的吴斌，个个张大着嘴，一副不可置信的样子。
“没想到他这么年轻，似乎比我们大不了多少。”
“这可是大老板，一年资助几十万大洋。”
“了不得，我还听说他来美国的时间也不长。”
学生们议论纷纷，林长民忙压了压手，示意他们安静。
吴斌扫了一圈，果然理工是男生的天下，三十个人只有两个女生。他笑着打了声招呼，赶紧安排学生上车。火车站人流繁杂，可不是交流的好地方。
第一站安排的是甲骨文的食堂，阿尔曼已经买好了生活用品，每人一大包。
两个人住一个家庭，十五家租住的民居家庭也来了人，事实证明在美利坚，不能用美元解决的事很少，加了一美元，每个家庭都很乐意派个代表来接人。
另外，吴斌还给每个学生发了二十美元零用，细心的阿尔曼还将美元兑换成小额的美分方便使用。
“同学们，现在自由分配，两个人一组，分别住进这些美国家庭，包里是牙刷毛巾之类的生活用品，如果还有缺少的，可以花钱去买。
今天先到这里，你们车马劳累，好好休息，明天九点，准时在甲骨文集合，都听清楚了吗？”