她的声音听起来惨的要命。
伤心，绝望的情绪全都包含在其中。
“你这是学着抗战剧里的鬼子给抗日者上刑那样给她上刑呢？！”在客厅看电视的爸爸因为王悦畅的喊叫打扰了他看电视，心情不愉悦的提醒妈妈小点声。
”我告诉你，你还别在那里流蛤蟆尿（一种侮辱人的话，形容眼泪。）别觉得委屈，好孩子都是被打出来的，在我们学校，你知道你王阿姨吧？他儿子的成绩那都是她撕作业撕出来的，不对你严厉你怎么进步？！“
“你闭嘴！你还委屈上了？！你哭什么哭？！你这破作业写成这样，就活该被撕，你的这全是错号的练习册就不配存在，你明天也不用教作业了，这作业，教上去让老师生气，还丢我们的人！”
妈妈似乎是刚刚撕练习册用力过多，撕得手疼，她嫌恶的甩了甩手，接着，就把练习册的残骸向天女散花一样一抛。
碎纸片散落一地。
王悦畅爬过去，一张一张的捡起来抱在怀里。
看着曾经仔仔细细努力写的作业上被撕得连几句完整的话都找不出来。
她的心脏和鼻子一起泛酸。
她不敢再大声啜泣，只是低低的抽泣。
“烦死了，让他闭嘴！”客厅里爸爸因为看电视的好心情被打扰而不耐烦的怒吼又传了过来。
听了这话，王悦畅抬起头，用一种从没有过的目光看着她的父母。
这，真的是她的生身父母吗？
她们这样对自己。
自己，真的不是被领养的吗？
而且，他们说过很多次，自己这么笨，根本不像是他们两个高级知识分子的孩子。
自己，一定不是她们亲生的，一定是。
所以，自己才会受到这样的对待。
那自己的亲身父母呢？她们什么时候把自己接走？
（由于国产剧中，抱错孩子的梗实在是用的太多了，导致王悦畅一个小学二年级生都知道。）
妈妈似乎是被她这陌生的眼神吓到了。
”你那是什么眼神？！我说错了？“
王悦畅一个小孩子发出的眼神竟然让她觉得有那么一秒被震慑住了。
不知道是为了给自己增加底气还是为了什么，妈妈更加的口不择言。
”你的作业该撕！不止是你的作业！！就连你！也不配当我们的孩子！我们怎么会有你这种孩子！！你看我干嘛？！有本事看我！！再这么看我，你就去撞南墙吧！！我们也清净了！还能再生一个呢！你奶奶那边一直喜欢男孩，因为你，你奶奶就一直不喜欢咱们家，你死了，我们说不定还能有个儿子呢！“
（在这个设定里，由于王悦畅的父母是公职人员，因为，只能有一个孩子。我绝对没有diss”只生一个好“这个计划生育国策的意思，只是用了这个设定。）
王悦畅盯着妈妈。幽幽地问：”南是哪里？“
（请原谅她一个低能的二年级小学生不认识东西南北。）
原来，这才是你们的真实想法。
我死了，一切就好了吧。
我死了，一切就结束了吧。
我死了，大家就能得到幸福了吧。
我死了，你们就不再为了我生气上火觉得没面子了吧。
我死了，奶奶就可以有个孙子了。
我死了，妈妈就不会再因为没有儿子而在奶奶那里受奶奶白眼，受姑姑欺负了。
”那是南。“妈妈伸出一个手指，指了指王悦畅身后的墙。
王悦畅看着那堵洁白的墙，想象着墙沾满鲜血的样子。
还有，爸爸妈妈抱着她的尸体悔恨痛哭的样子。
她一头撞过去。
她的头没破，只是鼓了个大包。
她没事。
连晕倒的程度都没有达到。
（一个二年级的小孩子，根本没有那么强烈的必死的决心。而且，她在最后希望爸爸妈妈抱着她的尸体悔恨痛哭，是因为她在内心根本没有她想象的那么决绝，她还是很期待家庭的温暖的。）
这一撞，并没有吓到爸爸妈妈。
饭而——“你这是想出新招式来威胁我们啊？！’
紧接着，就是两个耳光。
王悦畅刚刚因为撞墙而有些发懵的头还没反应过来，脸就被打偏到了一边。
她的右脸失去了知觉。
那是她第一此撞墙。
后来，撞墙自残却成了戒不掉的习惯。
每当她受了委屈无人倾诉，或者又陷入了强烈的自我厌恶的情绪感到内心孤苦之时，有时候，情绪一上来，她就会找一个没人的地方，猛地把头撞上去。
这个习惯，持续了很多年，并且，从未被发现过。
次数多了之后，她慢慢的学会了控制力度。
她知道，什么力度可以产生让头上产生大包，什么力道可以让头撞上墙的声音听起来最响。
（因为她从来没有真正下定决心去死，所以，她从来没有撞到出血，撞到去医院的程度）