如今，杜慕琞在脑海中观想聚灵符的时候，脑海中之前观想的三头六臂身影的印记就会出现，干扰他单独观想聚灵符的效果。
良久。
“父母说遇到问题要思考，实在想不出来，可以再去看教学影像，或者等上课的时候导师进行集体教学。”
杜慕琞右眉微皱，托腮思考，空出的尾指轻点鼻子，心中思索着：“父母说，自己这个阶段一定要培养思考能力，不能直接看答案，否则会养成依赖心理。”
毕竟他从父母长辈那知晓，神朝九州子民，除非不愿修行，否则都能够按照极为细致的教学影像修炼到当前境界的圆满程度，甚至极境、究极境和完美极境也能够轻易修成。
但这样修炼到圆满，会失去很多独自感悟的机缘，想要突破到更高的境界，难度极高，倘若完全按照细致的教学影像修炼到极境、究极境，甚至完美极境，那突破境界的难度自然就飙升到极致。
而圆满之上的极境是当前境界圆满某个方向钻研到极致，可以是力量，也可以是速度或防御，甚至眼耳口鼻等能力，也可以是任意方向上的极致。
倘若完全按照极其细致的教学影像修炼，虽然后患无穷，但确实可以按部就班修炼到极其高深的程度，但也受限于导师的境界，学员完全照搬却没有自己的理解是无法超越导师的。
是以，所有导师关于修炼境界的教学影像都是有留白的，留下相应的空白就是留下想象的空间，引导学员可以去更好的去思考。
譬如，炼气流蜕凡第一境开辟境初期的教学影像，若是细致到极致，没有半个时辰是讲不完的，而能成为导师的存在，自然就是知晓如何在这段教学影像中留白，让学员观看之后可以去思考诸多为什么，并且获得最大程度的成长。
至于修炼方面的教学影像不进行留白的，这样或许连导师证明都不会被发放。
因为导师在教学影像中留白的手段高低，即便是讲述同一种修炼之法在同一个境界的教学影像，最终的教学效果也是不同的。
突然间。
杜慕琞想起之前自己观想三头六臂身影的时候，本来是要观想东莽木偶的，后来又不愿落下算盘，最后就变成三头六臂的身影，三双手怎么也能拿好算盘。
“倘若观想的聚灵符也和算盘一样，成为那个三头六臂虚影的手中物件……”
杜慕琞双眼越发明亮，凝神静气，平静下来后，在观想三头六臂的身影时，再在这个身影的手上观想出聚灵符。
不过片刻。
在极其微弱的灵气作用下，杜慕琞发现自己观想出三头六臂的身影时，其中一只手拿着算盘，另外一只手的掌心有聚灵符，而且聚灵符那汇聚灵气的作用生效，观想的虚影吸收灵气壮大自身的速度倍增。
他估算着脑海中观想的三头六臂虚影对灵气的消耗，左手掌心灵窍贮满的灵气足以维持六个时辰，相比之前可以维持一天，消耗确实倍增。
“不过自己可没法六个时辰不间断观想，能集中精神维持一刻钟的观想都是极限了。”
杜慕琞琢磨自己脑海中的观想事物，对照教学影像中关于观想事物的描述与画面呈现，估计自己得半年才能踏入炼魂流蜕凡第一境洞天境的初期，再半年或许能踏入中期。