三个人放下各自的心思，终于开始认真的讨论黑板报的事情来。
钱琳认为还是应该先把主题、框架和样式确定下来，之前的黑板报魏老师说过，内容老旧板式落后。钱琳在下午上课前特意去其他班级逛了一圈，发现魏老师言之有理：其他班级真是八仙过海各显神通五花八门什么都有，从学习心得体会到劝人上进的诗歌，从地理百科到日常生活趣味知识，甚至有些班的黑板报直接和学习一点关系都没有。比如5班，人家直接在黑板报展示了各种体育方面的内容：介绍nba的、介绍“小世界杯”意甲的，介绍世界杯的。最关键人家在黑板右边画了个迈克尔?乔丹的画像。虽说画的不怎么样，但就连钱琳这种体育盲都能一眼认出画的是谁，说明人家是很用心的。再比如7班，直接画上飞机坦克大炮，一看就是男生的作品，但人家配上的文字是关于要爱国以及国防现代化和当代学生的关系，你就不得不多看两眼来表示自己是爱国爱家的好少年。2班的钱琳最喜欢，图画不多，就画了几个五线谱音标，第一眼就知道和音乐有关。再看内容，从古典音乐到流行音乐，不仅介绍了各种音乐的由来，还阐述了它们之间的关系，倡导了现在中学生面对音乐应该持有的态度。
回来看看自己班的：左右两端都是五星红旗，中间拉一个横幅写着“好好学习，天天向上”，中间写着应该怎么“为中华之崛起而读书”之类的文字。相比之下先不说什么内容，看都不想多看一眼绝对是大多数人的感受。
钱琳说完自己的所见所闻，看着眼前两个家伙。张森杰挠头抓痒，唐朝沉默不语。这是两人分别在动脑筋考虑问题的真实表现，钱琳耐心等着他们发表意见。
10分钟过去后，估计张森杰实在受不了这种比让他做作业还难受的煎熬，开口说道：“要不咱们出一期武侠风格的？我实在想不出还能出什么。体育、武器这些我感兴趣的，别的班都出过了，就剩武侠没有了。”
钱琳想哭，这家伙居然就提出这种程度的建议？这还是一个需要挠头挠个10分钟才能提出来的？魏老师怎么想的把他弄来出黑板报的？
“武侠还不够，最好有点言情方面的内容。”唐朝说话了。
“哦哦，唐朝你支持我的建议啊！那不错，但弄言情是不是有点露骨了？”张森杰很开心有人附和自己。
钱琳傻了眼，唐朝也跟着来劲？这期黑板报危险了。
“还知道露骨？你就不用脑子好好想想，你比做贼还小心的为了看点武侠小说都把眼睛都看成近视眼了，你还生怕别人不知道这事是不？这下好了，通过你出的黑板报，大家兴致勃勃的勾起对武侠的兴趣。魏老师很高兴，就问大家：看到大家都喜欢，你们从哪里得来的武侠小说啊？我们用手往你那里一指：张森杰！看，你瞬间出名，怎样，想想都爽吧？”
钱琳忍不住笑了，张森杰也没去看她，看得出来他有点害怕的意思。
“嗯，还是堂妹考虑的充分，到底是知识分子，比起我这种五大三粗的不学无术的人，还是很有见地的。钱琳，你放心吧，唐朝肯定胸有成竹了。”张森杰在某种程度上是个好学生，唐朝的三板斧这家伙学去了不少。
“别听他胡说八道。”唐朝看着钱琳：“只是这货提了个不错的建议。”
“我提的？有吗？还不错？真的？”张森杰受宠若“惊”。
“你说说。”钱琳也懒得理会他。
“课外书是值得推荐的，这是老师家长都不会否定的。至于武侠小说，属于三姐没脑子把自己往枪口上撞我就不说了。我们可以考虑在黑板报上展示一些健康有益的内容，再直接一点，我考虑咱们出一期和卡通人物有关的。只是我没想好出那些？我倒是想出《变形金刚》主题，但觉得画几个擎天柱威震天是不是有点不合适。”
“太不合适了。”哪里有压迫那里就有反抗，张森杰不会忘记这句名言的。“这破坏了教室的学习环境，大家回头看见这个起不到好的作用，都会分心的。对不对，钱琳。”
“的确不合适，但只有你这种不学无术的会分心。”钱琳鄙视了张森杰一眼，接着说：“人家唐朝都说没想好不合适了，你没听见吗？”
“……”来自张森杰无声的抗议。
在唐朝和钱琳讨论了一会，决定以课外的世界作为主题，内容尽量用大家喜闻乐见的。两人是行动派，钱琳简单的划分了一下文字和图画的区域后，把尺子和粉笔丢给了张森杰，然后撵着他站到桌子上去画线，自己在旁边指挥。唐朝则提起笔开始冥思苦想文字内容，不时写一下然后停一下。
张森杰第一次觉得自己长那么高是很不好的一件事，原因就是钱琳指挥他画框架线的时候，有些地方他都够不着，钱琳居然说他身高手长是假的。正想反驳说我这样的都是假的那唐朝岂不是废物的时候，发现钱琳殷勤地看着那个“废物”的手稿问东问西。叹口气后郁闷的接着画，全然没有发现后面两个人和睦的状态已经渐渐开始出现点火药味了。
钱琳和唐朝的分歧在于最后的配图，配个卡通人物他们没意见，意见在于画个什么卡通人物。两人越说火药味越浓，这时候张森杰画完线后转过身看见了这一幕，一点劝架的意思都没有，反而坐在桌子上，翘着二郎腿，津津有趣地听着。
听了一会张森杰觉得没意思，两人的固执让他们都无法说服对方，翻来覆去都是那几句话。张森杰看看窗外快要黑的天，打断了他们。
“两位要不要先考虑一下时间问题？在这么吵下去咱们今晚就住这里了。”
两人果然停了下来，先说话的是钱琳：“三姐说的对，先把其他的弄了再说。”
“听你的，你怎么安排我怎么做。”唐朝说。
“我就先写吧，你念着我写。”钱琳说。
唐朝瞅了瞅张森杰，张森杰趾高气昂的说：“别看我，我可是辛辛苦苦的把线都画好了。“
唐朝也不示弱：“我还把内容初稿写好了呢。”
“别废话了，你们看看几点了？”钱琳不耐烦的打断，“就凭咱们三人，今晚怎么可能弄得完？”
“我去找找看，有没有人来帮忙，钱琳说得对，三个人怎么弄得完。”张森杰自告奋勇一阵风的溜走。
唐朝看着他跑掉了，问钱琳：“他不会就这么跑了吧？”
钱琳用手试了试粉笔的硬度，觉得还挺顺手，准备开始写字：“你快点开始念，不用担心三姐，他要有这个胆子早就跑了。”
还别说，钱琳和唐朝的配合真不错，一方面两人通过打扫卫生建立起来的默契程度确实很高，另一方面，唐朝念什么钱琳都能听懂，可以第一时间过滤掉语病并且能调整好语气。唐朝捧着草稿，边念边看着钱琳写，看着钱琳很认真的写着，唐朝第一次发现钱琳的背影其实很好看，可能，有点女人味吧。
张森杰带着一个人回来，唐朝回头一看：竟然是小胖子王斌。小胖子看见唐朝，边走边大声嚷嚷：“超哥你个大骗子，说好来学校门口接我的，要不是遇见三姐，我都不敢进你们学校。”
唐朝这才想起来今天家里大人都不在，母亲给了自己几块钱让他带着王斌随便吃点。本来说好是唐朝去接他然后回家，但小胖子执着的想来唐朝的学校看看，说是感受一下“高等”学校的熏陶。唐朝想了想，小胖子的学校离这里不远，不会有什么危险，也就答应了让他来找自己。只是自己忙着弄黑板报，忘记了出去接他。
张森杰和小胖子是熟人了，张森杰多次去唐朝家蹭饭，对他母亲做的泥鳅钻豆腐念念不忘。一来二往的两人就认识了。两人经常在背地里聊唐朝，都是被唐朝折磨得不成人形的苦孩子，大有相见恨晚惺惺相惜的感觉。
张森杰给了小胖子头上一巴掌：“臭小子，跟你说了叫我杰哥，不要听你哥的。”
“就叫你三姐，小气成你这样的还哥？叫你给我买个土豆片你都不买。”小胖子不买账。
“你比我有钱不知多少倍你居然好意思开口要我给你买？”
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