如果忧伤是凝结漂浮的微粒，那么她一定比深夜河上升腾的雾气更浓重，向着远方荡漾，而且没有归期。
除了日复一日循环的铃声，都没有太多人说话。有过交集的炽烈生命，总是令人难忘的。亲身感受着生命的步步消亡，也许余生再也不会有的亲昵，如何不让人怀恋？生命里的生命，脆弱如斯。过客吗？
主心骨缺失，真的好像被抛弃了一样。焦灼，一点就炸，十五六岁的年纪，喜欢用习惯性的叛逆封闭，其实内心都是害怕的吧。没有外人的时候，沉寂成了心伤，一片汪洋。
就连旁观者也不忍心打破伤心人的结界，强迫他们走进自己的快乐或者喧嚣。
“老师会好的吧？”米小米松松垮垮地倒在初晴肩膀上，空空荡荡地问。
初晴小小的身子支撑着她，也不知道是哪儿来的坚定，“会的。”
不知道会不会，也不敢往深里追究。怕真相，更怕层层撕扯验证。
翻腾着书页，在漫长仿佛无期的疼痛里捱日子。
“初晴。”青春期即将走向成熟的男孩子的嘶哑，但，那是很轻的声音，“走吧。”
那是那天上午的第四节课，她已经呆坐很久了，前三节课都在呆坐着。也在演算，也在翻书，也盯着黑板，但那一定都很空洞。
因为，回答他的声音就很空洞，“嗯。”那声音好像抽掉了中心的灵魂，是中空的。
“精神点儿，”肖寒敲了一下初晴的脊梁，真的很像大哥拍妹妹的样子，“我们可不能垮。”肖寒，是有一个妹妹的。
初晴立刻挺直了身子，“好！”
一进办公室所有老师都抬了一下头，初晴觉得这眼神分明是不一样的，老师旁边的课代表甚至上下打量了他们。还好，他们有精气神儿，哪怕是强撑着的。
文老师对着他们笑，“这次小测验成绩不错，继续加油！”是那种孤独无助的时候，努力寻找的笑。
然后，文老师示意他们数接下来预习和复习的讲义。
初晴拿着讲义，肖寒抱着练习册。从办公室出来的时候，文老师拍了肖寒的肩膀。她的手，是一路贴着初晴的背走进教室的。
支撑和力量。
蓝色练习册从一竖列最前面的组长手里，一直传到最后的座位，白纸黑字的讲义也是。依旧是同样的动作，只是静默了许多。
就在纸张交替的时候，文老师说话了，“这次成绩不错。”眉眼里都是欣慰。
大家心里都是开心的，只是这开心还不能盖过心里的忧伤。
以往他们往往都活跃得过了头，甚至以为没退步还不错。此刻，却都很沉默。这，能称为一点点儿长大了吗？
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