“阿曼达！”在阿曼达从储物柜里拿出书，一个不应该出现的声音，欢快的出现在阿曼达面前。她的心，噗通一声的沉了。凯尔和妮可儿、史蒂芬一起，站在距离阿曼达不远的地方。
“凯尔？！”惊大于喜，“你怎么在这里？”笑眯眯的凯尔热情的和她打招呼，一点也看不出任何尴尬或者窘迫。相比较之下，阿曼达一张脸已经开始越来越红了。
她偷偷的往周围看了下，幸好没有什么人认识凯尔，不然，今天，她就更加尴尬了。
“阿曼达，能帮我们先照顾一下凯尔吗？就在这里，我们先去一下校长办公室。”妮可儿得到阿曼达的肯定之后便和史蒂芬一起了就在隔壁的校长办公室。
“凯尔，你怎么在这里？”她控制自己的眼睛只落在凯尔的脸上。事实上，她心中隐约有了一个猜测，这个猜测让她不知道是高兴还是囧。
凯尔落落大方，“妮可儿今天给我办手续，我要在这里上学。”上学是一个陌生的体验，他有些好奇，有些向往。他喜欢的那些人，乔史、罗丽，还有阿曼达，都在这个大房子里度过白天的好几个小时。
他在这里可以学到很多东西，认识更多的人。妮可儿这样告诉他，让他对学校充满了憧憬。
凯尔的答案在阿曼达的料想之中，凯尔一直呆在家里也不好，妮可儿迟早要送他出来多接触人群的。
今天特里格一家都到了学校，罗丽和乔史照常上课，妮可儿和史蒂芬先进去和校长商量一下。
妮可儿完全信任凯尔的聪敏，即使没有上过学，凯尔也一定能够跟上进度。不仅如此，他应该接受的是一对一的教育，大班学习还会浪费他的才能。她希望能争取到更好的待遇，能让凯尔单独上课。
只是，校长却不愿意点头。
“特里格太太，这个孩子的过去是一片空白，谁都不知道他是什么样子的。你也说过，凯尔的状态是未接受任何教育，确切的说可以归为学龄前的孩子。而你想要让他进高中，这已经是我不能接受的事情了。”况且，竟然想要一对一的教育。他不认为这样的一个孩子值得这样。
妮可儿和史蒂芬对视一眼，“校长，我明白你的意思。但是，凯尔十分特殊。他是一个非常非常聪明的男孩。我曾经在家里给他做过一份智力测试，他在五分钟之内，答对了一个小时的测验，全部。”
“我依然坚持我的观点，他需要接受特殊教育，而不是一对一的教育，他更适合特殊学校。”
妮可儿据理力争，要求校长一定要给凯尔一个机会，“相信我，凯尔是一个不会让任何老师失望的学生，放弃他，将会是学校的损失。”
校长沉吟片刻，“既然如此，那么，等他完成了测验，如果结果能够体现他的智力，那么……”
事情有了转机，妮可儿和史蒂芬都很欣慰。
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阿曼达等人将凯尔送到了一个空的办公室，校长给凯尔一份四个小时的试卷，涉及了文学、地理、数学和历史此类的基础学科的内容。阿曼达偷偷的瞄了一下，并不是很难，是高一生偏下一点的水准，看来校长并没有想要为难凯尔。
只是，凯尔拿到试卷之后，却很迷惑。他用求救的目光看向阿曼达和妮可儿。
“三点钟的时候结束，希望那时候你能给我一份满意的答卷。”校长还是很和颜悦色的，凯尔不是他期望中的学生，但是他对这样身世可怜的孩子没有什么偏见。
妮可儿摸了一下凯尔的头，“凯尔，放心，不要有压力，我们等你。”凯尔一定行的。
阿曼达纠结了，凯尔是很聪明，但是从来没接触过的东西，怎么也没办法知道的吧。“凯尔，你要不要先去图书馆看一下书？”她纠结着，最终，还是开口了。
校长在一边瞪着她，“阿曼达？”
“只要在这四个小时之内完成，就好了，不是吗？”题目不难，但是量大，开卷闭卷之间的区别能有多大？“只是在正式答题之前去图书馆看一下书而已，并不是在那里做。校长，这份答卷里面有很多内容，凯尔以前都没有接触过。给他一点时间，让他了解一下？这样，也不会有什么遗憾。”
校长扬着胡子，“好吧，我相信凯尔不会作弊。”他从事教育工作这么多年，第一次见到这么真诚的眼睛，这样的一个孩子，他相信凯尔不会做出投机取巧那样的事情。
不过，他收回了试卷，“你现在可以去图书馆，试题涉及小学、初中阶段的文学、数学、地理和历史。等你看好了，再到我的办公室拿试卷。”