同学们还是低着头不说话，有的学生想说话，可是当他们看到其他的学生埋头不语时，想要说的话又给咽了回去。
林萍看着这样无奈压抑的场面，和身边的同事小声交流了一下意见，于是林萍说道：“我看既然大家有所顾虑，不愿意直接说出来，那我们现在发给每人一张纸，你们分开来坐，然后把这件事儿的实际情况写出来！每个人都要写，给大家五分钟的时间，到时间我到你们那里去收！”林萍示意身边的同事，这位同事立刻把纸发给学生，并安排学生分开来坐。
五分钟很快地过去了，当同事把所有的纸条交到林萍手中的时候，林萍发现有十三张纸上写出了王真和赵红克扣贫困生补助的实情，大部分学生都写出了班主任老师曾经在班里说过，她们之所以扣除这些钱是为了作为班级奖励基金，好奖给那些成绩优秀的学生。
根据这些学生所反映的情况，基本可以确定，王真和赵红确实存在截留克扣贫困生补助资金的事情。为了继续核实，林萍安排一位随同所来的人再到初二一班和二班，找来一些没有享受到贫困生补助的学生前来谈话，看看是不是这两位老师真的是把截留扣除的资金用作对学生的奖励或者是作为班费了。
等这位同事走后，林萍和周围的四位同事交换了意见，让这十六位学生坐在那里等待着。不久初二一班和二班的十多位学生，前后来到了会议室。林萍看了看学生，随和地问道：“同学们，你们分别是初二一班和二班的学生吧？”学生同是答道：“是！”林红笑着说道：“我们请你们来，到现在我估计你们已经知道了所为何事了吧？”听到林萍的话，有的学生点头，有的学生摇头，看着其他学生摇头，最先点头的学生也摇起了头来。
林萍看着举棋不定心中有顾虑的学生，大声笑道：“同学们不要怕，其实我们大致明白了你们班主任截留克扣了贫困生补助资金，但是她们截留克扣的目的是什么，我们还不太明白。我们找你们来就是为了核实你们的班主任对这笔钱的使用有什么打算！现在每人发给你们一张纸，我希望大家不要有顾虑，实事求是地把班主任对这笔钱的使用情况写在上面就行了！我相信你们都是诚实的孩子！”
林萍美丽丰满的相貌，温和的态度，有亲和力的言谈举止，让学生们放松不少。当学生们拿到纸的时候，他们就没有停留地写起来，很快学生们都写好了，停住了笔。林萍亲自走到每位学生的跟前，收回了纸张，然后对后来的这十多位学生说道：“谢谢你们的真诚配合，你们可以回去啦！”
等十多位学生走后，林萍和同来的人仔细阅读了学生们反映的情况，现在可以确定，王真和赵红确实存在着截留克扣贫困生补助作为班费或奖金的情况，这是严重的违法乱纪的现象，一定要严肃处理。林萍安排人把同学们反映的事儿写成报告的形式，并附上学生的反映的问题。然后几个人交换了意见，林萍让先来的十多位学生等在那里，然后她和其他几位同事回到毛主任的办公室。
林萍简明扼要地把有人电话举报王真和赵红违法乱纪的事情，并把先后两次找她们本班学生调查的结果如实地和毛主任作了介绍。
毛主任边听边嘴唇哆嗦，他终于忍到了林萍介绍完毕，才怒气冲冲地说道：“真是无法无天了，我们经常讲，经济问题是高压线，特别是涉及到民生工程的资金问题，任何人都不能占丝毫的便宜，这两个人简直是无法无天，要是不能严肃地处理，怎么能够消除她们给我们光源乡教育带来的负面影响啊！林主任各位领导，你们看我们该怎样做？”
“毛主任，我们还是先把王真和赵红两位老师找来，当面核实一下，再做下一步的打算，你看怎么样？”林萍和气地说道。
“就按照林主任的意见办吧！我听你的！”毛主任冷静了下来，低眉顺眼地说道。
“毛主任客气了！”林萍和悦地说道。
毛主任不用再吩咐，拨通了马校长办公室的电话。其实马校长在自己办公室内也是坐卧不安。教育局的领导没有打他招呼，直接从班级里两次叫走了三十多位学生，他已经隐隐约约地知道了叫走这些学生一定是与贫困生补助有关，找走的学生是初二二班和一班的学生，看来这两个班在发放贫困生补助的问题上，出了问题。因此当他想明白了事情后，立马电话叫来了王真和赵红。