“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。”
又是一个彩霞漫天的傍晚。
伴随着“雪玉轩”如泣如诉的古筝婉曲，未名别苑中，传出朗朗的诵诗声。
一大一小两个身影，倚窗相对，各自认真诵读。异口同声，整齐的声音令本已动人心弦的诗句更是清灵勾人。
三阙读毕，两人相视一眼，会心地笑了。
“小屁孩，不错啊，这么快就能跟上我了。”
“那都是因为应儿姐姐你教导有方啊！”
小昙眉开眼笑地说，随即更加谄媚地凑上来：
“应儿姐姐，昨天那个歌儿真心好听，能不能再唱一次？”
只听了两次，她就完全被震撼了。这首《蒹葭》便以一种特别的形式驻留在了她的脑海里，挥之不去。因此便产生了头一次的背诗神速，只一天时间，她把诗深深地记住了。
连紫应满意地牵起唇角，扬眉问道：
“再唱一次也不是不可能，不过，你明白这首诗讲的是什么了没有？”
“我早明白了！说的是有个人看见一位美人站在水的另一方，他想尽办法想到她身边去，却总是不能如愿。姐姐，你唱过一遍，我都已经完全明白了。”
连紫应笑着捏了捏她的小鼻子，夸道：
“还不错，孺子可教也！”
小昙得意地晃了晃脑袋，又忽闪着大眼睛期待地说：
“即如此，看在我这么聪明的份上，你是不是可以再唱一次给我听？”
“别急，其实这首诗啊，除了寻心上人不得之外，还有其他的意思。你能理解出来么？”
小昙惊讶地看着她：
“还有别的意思？”
连紫应点头，又说：
“这首诗从字面上理解是描述追寻不到美人的无奈。事实上，也可以说是追求人才不得，感慨人才难寻的一种表达。更有一层意思，伊人可以代表某种理想，愿望。每个人在追求理想的过程都是苦难当道，艰辛迂回的，不管再努力，理想总是离你很远，你总到不了它身边，就像那个人看见美人但总也无法走近她一样。”
小昙一面听一面点头。连紫应顿了顿，心下微然一动。她想要回现代的愿望，是不是也是这样的一个伊人？她仿佛能看到回去的希望，却又无路可行。不由地轻轻叹了声气，说：
“《诗经》可以教给我们很多人生道理，你慢慢学就会明白的。”
小昙连连点着头，又缠住她，一心想着她的歌：
“姐姐，你赶快把那首歌唱给我听嘛……”
连紫应看着她，无奈地笑了，说：
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