高三说：“我是跟着商队来的，还有两个人，现在在铜川这边行脚游商，今天可能出城了，他们这几天先买一些从别处进的商品，然后再补充一些铜川的商品，再往西安走。住在铜川北门一进门那个许家客栈里。”
赵崇文说：“好了，我知道了，如果有什么进展或其它的事，可以来找我，我要是有事也让人给你留言。今天，就这样吧，你衔回去吧！”
高三随后就离开了教育局，回到客栈，在自己的屋里躺了下来，不一会就睡着了，毕竟这一路没有露出什么破绽，所以，基本还不会有什么危险。中午也没有吃饭，一觉就到晚上了。高三从自己屋出来，看二娃和他二叔在他们屋里说话，说这两天在铜川的见闻。
然后，高三就进到他们屋里，把门关上，听他们说今天的收获。二娃他二人今天在城里对基本情况进行了解和观察，按照之前和高三一起总结的几个方面：一是居民面貌，二是文化氛围，三是商业环境，四是技工力量，五是武装力量。这五个方面进行了了解。总的来看，居民面貌一般不好不坏，只是在安居乐业。文化氛围还可以，有小学4所，中学1所学生大约有500多，初小、高小共320左右，中学180左右，先生有40多人。商业环境一般，主查这边的商铺基本上由几家富户承包了，别人再想进行很困难。技工力量方面，很一般，没有高三说的那个小五金厂之类的工厂，有面粉厂和火柴厂，还有一个榨油坊别的工厂类的没有看到。武装力量方面，一个警察局100多名警员，还有警备队应该是1个营的兵力，不过听说周边好一点的乡镇有一些民团什么的。等明天出去行商的时候，再打问。
高三说到：“现在，你们做的很多，可以将这些记录下来。可能你们现在还不会书写，这是不行的，我感觉要从今天开始学习书写，可以及时就把看到的东西记录下来，省得过一会就忘了。我先回屋一下，想想今天教给你们些什么，以方便你们从基础开始学习。一会儿再过来。”
高三说完，就回自己屋了，想了想现在主要进行的是情报收集，那么在一定程度上就是数字和简单的加减法，那么就是0-10的阿拉伯数字和加减法。还有就是初步的文字记录，文字可以不好写，不过可以先用画加数字的形式记录，不过简单文字也需要让他们学习，《千字文》就行。明天可以去找找有没有书店，买一本《千字文》，让他们叔侄二人抄录。想到这里感觉基本可以了。于是掏用纸笔，把0-9阿拉伯数字写出来，把个十百千的十进制也写出来，最后又写了几个简单加减法的竖式例题。写完后，又看了看，没有什么错误，就把这个当做为今天的教育内容吧。
高三走出屋来到二娃他们二人哪里，关好门后。把自己书写的简单数字教学内容拿出来，和他们叔侄二人说：“你们今天就是学这点就好，明天我再去给你们找汉字的内容《千字文》。你们明天如果记录的话可以用画加数字的方法记录。我明天在铜川走一走，看看能不能买到普遍的字典，从而帮助你们学习汉字。”
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