林颂翻开沉寂已久的辅导书，端端正正地开始做题，每一笔都写得很认真，试图以完美的书写和全对的好成绩表明自己要好好学习的决心。
有一关一直打不过去，顾湘瑶杵杵林颂喊他帮忙，林颂头也不抬，丢出一句：“看攻略。”
第二天，他拿着改好的习题跟答案跑到（1）班，兴冲冲地放程兮桌上，程兮看也没看拿开放到一边，继续做题。
这种场面，林颂习以为常，早已练就金刚不坏之身，他把今天的优良战绩说给程兮听，像个做了好事求表扬的孩子。
“挺好的，可是与我无关。”
他把书又摆到程兮面前，指着那一面唯一的一道错题：“这道题我不会，你给我讲讲呗。”
看程兮没有要开口的意思，林颂补了句：“是你说的，谁问你题你都会讲的嘛。”
确实说过，平时也确实是这样做的。
她放下笔，仔细看看题目，典型的基础题，她把书合上，质问林颂：“你成心的吧。”
林颂连忙辩解：“不是，那道题本来我会做的，一看答案跟我做的不一样，我就不太会了。”
“答案里带入的数字都跟题目里要求的不一样。”
程兮点了一句，他假装恍然大悟的样子，一边拍脑袋，一边说自己没注意：“这盗版书，害人不浅啊。”
学校门口的小书店，那种打六折的多是盗版，除了偶尔会有些小错误大体没什么毛病，正版通常是原价，久而久之，就被盗版挤出了市场。
拙略的演技程兮一眼就看穿了，她早就做过这一页，刚做完就提醒过林颂有答案错误，加上错的那么明显，不可能看不出来。
他往门口后门瞟了一眼，突然面露慌张：“老胡来了我先撤了。”说完拿起书就跑了。
另一个同来（1）班找人的男生听到，跟着林颂奔回去，坐下后环视一周：“老胡呢？”
他扭头，看到林颂咧嘴奸笑，一脸阴谋得逞的样子，刚是闹着玩呢？
林颂跑太快，还没来得及喊他，就消失不见了。程兮拿起左上角的一摞答案，明明只做了一本，结果把七本答案全带来了，这故意的太明显了。她不自觉地上扬嘴角：“幼稚。”说完把答案收好放到抽屉里。
等到放学，都没见程兮把答案还回来，林颂暗自庆幸，心里也更加坚信，程兮态度变化完全是因为自己不务正业！
林颂慢慢回到了之前的状态，做题，去改。除了偶尔帮顾湘瑶打打她实在过不去的关，其他时间都是个沉迷学习无法自拔的好孩子。
今年春游，高二年级的安排是去省博物馆。
安卉很羡慕高一的可以去游乐园，程兮提醒她：“去年咱们也是去的游乐园。”
她认真地分析了一下两者，晓之以情动之以理，总的来说就是，有趣程度方面，博物馆不及游乐园的万分之一。
在a市长大，还没去过省博物馆，程兮对那个神秘的的地方充满好奇，坊间流传的故事是否真有历史记载，残留的古迹不止是砖砖瓦瓦定有它存在的道理，曾经的人们是怎样在这里生活，又是如何一步步发展至今……未知的答案太多，好奇也就更深。
出发的前一天，安卉一改往日看法，在饭桌上饶有兴趣地讨论有关博物馆的事，说的话也是颇有文采：“博物馆就是这个省几千年灿烂文化的缩影，记录了千年来所有文明的发展历程。”
不等程兮问，她先招了：“这是秦安说的。”
难怪，会突然爱上博物馆。
早上，各班老师抓紧时间讲些注意事项，听到大巴车的轰轰声靠窗的同学伸着头看向窗外，班里开始有些小骚动，很快又安静下来。
学校租的大巴车整齐地排列在教学楼前的广场，出发前方主任再次强调，博物馆给每个班都配了一个解说，以班级为单位参观博物馆，这样方便管理。
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