人们对爱好和特长的选择往往与他们的性格是息息相关的，所以才圈分了各样的群体。他们或许愿意尝试接触对方的圈子，可都是出于礼貌却违背了本性。至少我是如此的，我这不愿与人打交道的性格严重到只要不是感兴趣的话题；没两句就会觉得不耐烦。致使我在大多场合都是孤言寡语的，再是一副生人勿近的死板脸；其实这只是我面无表情的常态。在这样的状态下出现情绪变化时，就会喜欢上一些不需要通过大量的诉说来表达的方法。赋诗写作这样清闲的事，我就喜欢的很。诗句中的单单每个字都可作一个词或者一句话，连在一起更是一副绘景画，或是一种抽象的讥讽或深理；我对于一个字能当几个字来用的领域一接触就来了兴趣。有时会因为眼前闪过的场景灵感一现；有时又会被小人得志的言行激出了灵感；迎着这情绪赋诗几首。至于写作则是我不愿动嘴偷懒的方法，在一些往事中加一些奇妙的比喻和修饰来描写一些悟出的道理。而自我记事以来，能将内心的情感抒发得最全面的无疑是音乐了，每一首音乐都通过改变音符顺序串联的旋律来表达不同的感情。即可以声情并茂的去演唱，又可以寄托情感于一把乐器上予以传达。虽说我没有绝对音感的天赋，可打小受了我哥的影响；通过模仿cd中明星唱歌的腔调和悲伤的神态，却无意间用到了各种腔体共鸣；其实那些歌真正在表达什么，我一个五岁的小男孩是不得而知的。说起我和音乐过往至今可圈可点的故事，更像是一场时而颠簸时而温暖的旅途；总叫人难以忘怀。
在母亲的回忆里，我从四岁起就开始拿着话筒哇哇乱唱了。其实当时我并不是喜欢音乐，只是热衷于盲目跟从兄长所为。我哥是打小就热爱唱歌的，那个年代在我们村里能拥有mp3已是许多孩子梦寐以求的事情，更别说买个dvd和音箱私人娱乐了；并不是因为其他家庭负担不起，只是觉得这样一笔消费没必要。不过也多亏母亲多年的雄厚积蓄；总能满足我哥在生活中的大多需求，单数唱坏的麦克风抡在一起得有半麻袋。那几年村子里并不发达，想要买到最新的流行音乐专辑，还得到县城才买得到。而我哥带回来的第一张专辑的名字，这么多年我究竟是记不得了；只知道是当时爆红歌手阿杜老师的唱片。他用那极具特殊富有颗粒感的嗓音，很快就赢得了一大片的共鸣。我哥更是每天放学回家都要唱上一遍，看着兄长唱的如此尽兴；我自然是要学着照做的，只要学着他不管做什么事都十分有趣。兄长拿着话筒唱，我就学着样子拿起父亲的水杯哼唧。虽然看不懂歌词，可我哼出的每一个音，在到音与音之间转换的处理都出奇的准确。虽说我年龄不大，可却能听出这样歌词外演唱时的细节；他们总是会在歌的开头几句唱的很小声甚至快要哭泣的感觉，又会在某个字忽然加大音量；再到下一个阶段忽然一改情绪强烈的去演唱。我虽不明其意，可照猫画虎还是会的；只要模样和感觉对了就行。至于歌词，在我哥上学的时间，就是给我专门的练习时间；唱的次数多了，哪怕唱的完全不是一个意思；至少发音是跟上了。就说阿杜老师《离别》这首歌里副歌的一句“就走破这双鞋，我陪你走一夜。”到我嘴里却变成了“我走过这场雪，我陪你走一夜。”这样牛头不对马嘴的歌词。有了一首歌的学习经验，剩下开的几首歌就易学很多了。一个多月的时间；我便能间接熟悉的掌握每一首歌的唱法和发音，也为我后续学唱歌的道路做了奠基。
随着唱片进入市场的爆火响应，越来越多的盗版唱片也跟着涌入进来。大多是从各个歌手的专辑里拿出一首做混搭唱片，而像林俊杰老师和周杰伦老师这些爆红歌手的正版专辑，基本都是到店就一抢而空的。再者盗版唱片的价格是要比正版专辑便宜很多的，自然更受大众群体的青睐。由于我哥一直在乡下上学，注定失去了抢专辑的资格。为了能唱林俊杰老师的《江南》，还是妥协买了一张盗版专辑；也是我所接触的第二位歌手。林俊杰老师的音色总有一股特殊的韵味；独特的鼻腔共鸣加上头腔与胸腔的加持，有如在细品一杯咖啡。而我是很喜欢开着原唱跟着模仿的，如何能学的更像就如何去唱；这让我无形中用到了初步的鼻腔共鸣。到了我前往县城就读一年级时，我在音乐方面的天赋才逐渐被老师发掘。我还记得因为当时《老鼠爱大米》和《两只蝴蝶》的突然爆红，路边的很多门店都会用这两首歌来吸引顾客，以至于我们校区晚饭过后的广播里同样会反复循环。对旋律天生敏感的我，没听几遍就能慢慢将整首歌哼出来。《老鼠爱大米》的歌词是很直白明了的，跟着广播学唱了几天就可以脱离伴奏完整的唱下来。至于《两只蝴蝶》，凭我这一年级的学识；只觉得自己唱的是“我和你长长面面片片飞”，嘿～本来也就是这个发音嘛！
而真正让我被各年级老师所认知，渐渐在学校小有名气的原因还是因为那场音乐课。因为一年级的任课老师并不多，所以音乐老师也是梅老师来担任的；可在音乐方面梅老师也基本是个门外汉，继而大部分的音乐课都会用来教语文。不知这天起的什么风，忽然兴致勃勃要给大家上音乐课。一年级的课本中是没有音乐书的，梅老师简单的教了几首儿歌后仿佛没了雅兴。为了保持班级气氛，决定总做游戏的方式让男女同学轮流上台表演节目？在咱们班的女同学里总有那么几个能歌善舞的；可一到男同学这边就像哑了火似的鸦雀无声。在学生带有嘲讽的唏嘘声中，不知是哪个小子在后排喊了我的名字叫我上啊！随后起哄的人也越来越多，我的名字回荡在教室里显得响亮而整齐；就连女生也像看笑话似的跟着叫喊起来，这叫梅老师想不注意都难。我寻思着平常唱歌都是挑在独自一人的时候呐？难不成他们还有跟踪偷听的癖好？还是只想看我出丑罢了。怀着种种疑惑在梅老师的点名传唤下，我只得唯唯诺诺的上了台。动听的歌声总是奇妙的，刚开口没唱上几句；有如一阵温和的秋风平息了教室里的嘈杂声。模仿着原唱的唱腔和感觉；装模作样的摆动着手。一首《老鼠爱大米》下来倒还像这么点样子，就连梅老师在内，无不一脸不可思议的响起雷鸣掌声。
自此之后，不仅同学唱歌会找我判断音准；就连梅老师也会不时的让我到办公室唱上一曲；以此在其他年级的老师面前炫耀一番，慢慢的整个办公室的老师就没有不认识我的。在母亲的回忆里；假期带着我去办公室领离校卡时，总能听到梅老师与其他老师们的赞美；说我唱起歌来很投入很有感情，可其实那都是装出来的。梅老师还像母亲打趣道：“你儿子在办公室都要变成小明星了，这些老师动不动就说要叫那个会唱歌的小朋友来。”母亲作为我从小的忠实听众自然是在清楚不过的；梅老师还建议母亲为我找一些专业的老师指导，不定就能往这条路上走。关于这件事，已经不止一个人这么说，母亲之前早就有过这样的想法。一年级转学回乡下后，就将我交给出生音乐家庭的黄老师，她的母亲本就是早些年村里艺术团的成员；这一特长也完美的被女儿继承了下来。有了黄老师的监督指导，我的基本功也开始与日俱增，能初步体会到对气息的运用。在一些感情强烈的片段增强了力量感，整首歌强弱分明的层次感也更加自然。不久随着林俊杰老师《曹操》这首歌的爆火，很快就覆盖了村里年轻人的群体，不管听没听过原曲的小孩都能跟着唱上几句。以我哥对音乐的天赋和热爱，没两天就能把整首歌熟练的唱下来。而我对于一些不很熟悉唱的又快的歌词片段，熟悉起来还是比较困难的。尤其在唱到“用阴谋阳谋明说暗夺等谋”的时候，我完全是支支吾吾的。最后通过黄老师一个一个字的疏通，才得以完整的唱下来。基于这首歌的机缘，却赋予我人生中首次的荣誉感。
一如往常的下午，当所有同学都沉浸在快要放学的喜悦时；黄老师忽然走进教室只唤我单独出去一趟。有些摸不着头脑的我一脸心虚的走向前去，做好了挨批的准备。而黄老师则一改往常严厉的态度，甚至略带喜悦的来通知我；说县城准备在一个星期后举报一个很具有影响力的歌唱舞蹈大赛，很多县里甚至市里有名的音乐导师会来担任评委；学校为这次比赛争取了两个歌唱名额和一个舞蹈名额，而黄老师在得知此事的第一时间就是为我保下一个名额。还要我放学以后赶紧回家，她会每天亲自到我家来指导。其实我也能理解黄老师的用意，毕竟她平时也没少单独指导我唱歌；也称得上是内门子弟了。能遇上那么重要的一次机会，肯定是想让我好好表现一下，展示长久以来教学成果。从黄老师忽然串班到得知要去参加歌唱比赛，我的脑海里至始至终都是一片空白；可面对黄老师的厚爱，肯定是无法辜负她的。可与之相对之后的一个礼拜是不会有娱乐时间可言了；从放学回家放下书包唱到洗漱完准备睡觉，几个小时间一首歌的来回反复，甚至让我对唱歌这件事开始产生了厌倦。可看着黄老师每天不辞辛苦的亲自前来，又那么不厌其烦的为我纠正整首歌一个又一个的小细节；我怎好把这厌倦要变成愧疚和遗憾呢？
临近比赛的前一天，黄老师交代完明天集合的时间地点，和比赛穿着服饰。说完一些调解心态的话，相比前几天更早的离开了。其实我本是没想到这一茬的；经黄老师这么一说，我反倒愈发的紧张了。比赛是分上午和下午两个批次的，我和跳舞的姐姐就是分在了上午；为了能从其他选手借鉴一些现场经验，我们选乘了最早的一趟班车。将近两个小时的路程，我们来到现场时正好赶上抽签。我的运气全是比较好的，顺序排在了中间一批。整个场馆面积之大、气氛之热烈，叫我倍感震撼。上下层里早已是座无虚席，一眼望去至少得有上千号人之多。舞台之宽阔足可当做一片篮球场地，我平生也是第一回见到那么庞大的舞台。台下人海一片热情的呼喊，紧张的感觉从脊椎快速蔓延至全身，引起全身的麻木感。黄老师不时的交代一些上台要做的事情，上台时要饱含热情的喊一句大家好。此刻的我脑子早已一片空白，无论黄老师对我说些什么；我都呆滞着只顾点头。随着十几个表演依次结束，我的名字究竟是在广播中响起。双脚发麻的我只能一瘸一拐缓慢的来到后台，接过话筒走向台前面对成千观众得那一刻；我一时出神竟忘了自己究竟要做什么。回过神忽然想到了黄老师交代的话，拿起话筒猛的喊了一句：“大家好！”随之而来的是观众们更加热情的呼喊，惊起我的左腿不由自主的抖动；音愈是高腿愈是抖。前奏结束时开口唱的几句，也早已把黄老师交代的细节忘的一干二净；只能凭着自身的感觉尽可能不跑调。到了副歌的强烈阶段，依着肌肉记忆加强了气息和情绪；这回触动观众们共鸣的热情回复反倒没那么紧张了，越唱越觉得兴奋。却在唱完整首歌的前半段时，脚步干脆头也不回的走下了场；引得台下一阵疑惑的嘘声。别说观众们不解就连我自己也也糊涂，起因是每个表演都有限时的时间，如果没有博得观众的呼声就会被中途叫停。或许我哥误以为每个表演者都有固定的表演时间，嘱咐我唱到哪一句之后就可以下来了。在我心中唱功如此强悍的兄长叮嘱的话，我自然依着照做。下台来面对黄老师有些愤怒严肃的质问，在得知馊主意出自我哥之口；便不停的对着我指桑骂槐。不过好在最后公布结果依旧获得了第三名的成绩。回乡的路上，黄老师几次不悦的强调要是把整首歌唱完的话，名次肯定不止于此。不过我是丝毫不介意的，毕竟这也是我生平第一次参加歌唱大赛，能够获奖于我而言已是意料之中的心满意足了。
享受着获奖带来的荣誉感，我似乎对唱歌开始产生了的兴趣；不在是一味跟随我哥的步伐，而是真正喜欢上了音乐。像我这种平平无奇没什么存在感的人，似乎只有在音乐中才能引人注目吧。收敛起浮躁的玩心，反复演唱着原来的几张唱片里的歌曲；希望能更加深入的掌握黄老师提出的知识点。不出半年，一股周杰伦老师的热潮涌入了年轻人的音乐圈。那独特新颖的曲调风格和唱法，以及辨识度极高的个性嗓音；一下刷新了常人对流行音乐的认知。甚至于走在马路上，但凡碰到几个年轻群体；就会传来《发如雪》和《夜曲》的旋律。作为村里的小周杰伦，在学校的文艺周凭借着一首完成度极高的《发如雪》，征服了村子里多数的中学生；夸张到他们遇见我总会主动和我打招呼，问我兄长的去向；或者让我也清唱几句《发如雪》。这么看来，我算是沾了沾兄长的名气了。对于常人来说不管是《夜曲》里主歌部分说唱的节奏把控，还是《发如雪》频繁的高音连续咬字再到最后d#5的高音，于常人而言想要完整的唱下来是很困难的。可对我这样一个连喉结还没长的小学生而言，只要掌握基本的气息要领来保证音准不出问题；高音唱起来还是比较轻松的，所以替代兄长被一群初中学生带去家里来上一首《发如雪》和《夜曲》。但回顾周杰伦老师《十一月的萧邦》的专辑，当时的我还是更喜欢《枫》和《珊瑚海》。因为年龄太小，我也说不上喜欢的理由；只是觉得唱起这两首歌更容易找到一种说不上来的感觉。因为杰伦老师的影响，村里的年轻人开始痴迷于流行乐高音；紧接着阿信老师《离歌》和《死了都要爱》的爆火，瞬间引起了他们的一致推崇。虽然高音对当时的我来说并不是什么难事，可由于我的声音过于稚嫩；时常唱不出想要的味道。为了能尽可能的模仿原唱，我只能收紧声带发出一种沧桑的声音来增加颗粒感，在我哥嘴里的评价就是“老头子尖叫。”我哪顾得上那么多，只要自己觉得像就行了。可到了如今，唱起一些跨度较大的歌曲时，又无数次羡慕起幼时的声带机能了。
在得到不管是专业人士还是周边的亲朋好友的多方建议下，母亲终于决定在这个学期的暑假带我去县城，另一个小姨推荐她朋友的琴行，据说办这个琴行的老师；在整个市里的音乐界也是个数一数二的人物，获得过无数高上的荣誉；还是县城最有名高中的音乐系主任。一般情况下她是不对外招生的，就算是暑假托关系找她教学的人也不少。因为小姨和她是非常要好的朋友，这才答应指导一个暑假看看是不是颗唱歌的好苗子。得知机会如此难得，母亲迫切的心情就像自己的求学之路一般；还没等我领完成绩单回家。就连行李也早就收拾好放在路边，迫不及待的跑来学校拉着我就往路边候车的位置跑。可直到上车前，我依旧对整件事情一概不知；糊里糊涂的被母亲牵着到处跑。无论我如何好奇的询问，母亲始终只是说有事，让我别问那么多。待到上了班车，面对我的好奇感爆棚；母亲这才说起了学钢琴和声乐的事情。并没有讲述的那么直白，问我是不是想要与周杰伦老师和林俊杰老师一样一边弹琴一边唱歌。回想起mv里他们弹唱时魅力十足的样子，要是能像他们一样；我自然是非常乐意的。毫不犹豫的答应母亲自己会多么认真的学习，喜悦的脸上透露出急不可耐。
琴行的位置不大，在一条马路边的小巷子里；走过长长的走道上到二楼不远处就能看到琴行的牌子。刚进门看着眼前眼花缭乱的乐器，我那半张着的嘴久久不能闭合；神情举止无不透露出没见过世面的样子。光是民谣吉他和古典吉他就已经横向的挂满了一排，余下的空间还挂有几把不同品牌和外形的电吉他与贝斯。对面上的支架上放着的大多是一些中式乐器；长短不一的笛子，外观酷似吉他的琵琶；还有一并琴身黝黑发亮的二胡。两面墙的下面对立摆放着一台棕色亮漆的钢琴；和一台给人感觉韵味十足的古筝。进门右侧有个通向深长过道的门口，一路走到底数着路旁的琴房，少说也有二十来个。母亲见我看的如此着迷半天说不出话来，一路听着负责报名的老师对各种乐器的介绍，母亲有些催促般的问道：“看的怎么样嘞？想学那个自己去挑诶。”陶醉其中的我随着母亲的点醒，这才反应是到这学习来的。回想起林俊杰老师《曹操》mv里使用的钢琴和电吉他，以及周杰伦老师大多mv里弹钢琴时优雅帅气的样子；受此熏陶的我自然是尽可能去模仿他们的。可报名的老师却建议母亲让我先学会钢琴，电吉他对于不懂乐理年龄太小的孩子来说，入门起来是比较困难的。自认为凭我这过人的音乐天赋，学习钢琴肯定不是什么难事；之后在继续学电吉他也不晚，最后商议下来以四千块的价格报名了一个月的钢琴和声乐课程。返回住处的路上，脑海中满是在舞台上钢琴弹唱的画面；一想到台下观众热烈的欢呼，心里那喜悦就像剧烈摇晃后开瓶的汽水。我们住的地方里琴行并不远，是母亲提前联系好的堂姐家；房子也是当时不久前才买下来的毛坯房。没急着要精装，买了几件必需的家具就先住下了，知道我们要来二话不说便将她儿子的房间让了出来。堂姐一家待我们是十分照顾的，记不清多少次需要在县城过夜；大多只在堂姐家借宿。
学琴的第一天，叫醒我的并不是闹钟，而是浓浓的兴奋感；一想到马上就能和钢琴零距离接触；恨不得跳转时间来化解这不知是紧张还是喜悦所带来的煎熬，终于是急不可耐的拖着母亲提前半个小时来到琴行。可即便满心欢喜的等到上课时间，却依旧不见老师的身影。据报名的老师口中得知，钢琴老师有些事情需要处理，可能要稍晚一些过来。虽然其他学生的家长闻言不时发起牢骚来，可对于我而言还是完全能接受的，对于求学来说学生等老师本就是经常的事情；总不能要老师专门去等某一位学生吧？离上课时间在过去半个小时，正当我们带来的大好兴致即将衍化成困意时；究竟是盼来了蕾老师急匆匆的身影。刚一进门就是连声的致歉，表示自己被一些事情耽搁了些时间，让大家久等了。虽然个别家长在蕾老师到来的前一刻仍然牢骚不断，可真正面对蕾老师时，又是一副讨好的笑脸了。蕾老师给人的第一印象并不像获得过无数荣誉的生人勿近的高等人士，从她简单饿得着装和和蔼的言行无不透露出平易近人的味道。一头酒红色的短发，更能突显出成功者的成熟低调。
第一天的课程，大致讲解和示范了弹琴的基础手法，首先整只手需要放松，手掌间要有握住小球的形状，微微抬起手臂自然下落到琴键上。在明确只是这些步骤后，盲目的自大油然而生；自认为弹琴原来那么简单，信心满满的开起了小差；迫切的想成为第一个实操的学生得到老师的赞赏。在得到最后一位学生理解的答复后，实践依着围坐顺序开始；我虽然心里想着要首当其冲，可外表还是非常腼腆的。最先实践的几位学生虽然一开始的手法都有些小错误，经过蕾老师的纠正后很快就找对了方法。同时也激起了我喜欢攀比的性子，必须成为首个一次完成的学生；一展我出色的音乐天赋。可当真让我坐在钢琴面前，却怎么也做不出想要的感觉；手指僵硬的像是不听使唤，即便放松了手指；原本保持好球状的手掌又会塌下来，手臂的僵直下落始终不能发出饱满的钢琴音色。无论蕾老师怎么纠正，总是会做了这个又忘记那个。给蕾老师着急的连声叹气，为了不耽误其他学生的时间；只得让我坐回到一旁仔细看着找找感觉。可没想到从我之后的每一个学生的悟性都那么出色，还出现了个别一次过关的突出学生；也无需蕾老师过多的指正。在所有同学完成小测试；拿到教学用到的练习册，只剩我独坐在原位羞愧的如同一只井底之蛙。交代完接着练习册需要练习的内容，随着家长把孩子们陆续带进琴房练习；整个外厅就只剩下了母亲和我。见我沮丧着脸尴尬的不知道该看哪，母亲上前并没有因为其他家长的脸色来责怪我；反而拿出坚决的态度鼓励着：“不要紧的，不懂的就多问问老师；一遍不行我们就多做几遍。只要功夫深铁杵磨成针呔是啵？妈妈给你加油！”解答了其他学生练习册里的疑问；快步的回到我身旁继续为我讲解示范。丝毫没有嫌弃我的愚笨；甚至于手把手的纠正我的误点。可始终因为手脑的不协调没法达到标准，愈是严肃的气氛状况愈是严重。
回去的路上，一想到会跟不上其他同学的节奏，成为班上的倒数第一。不管是在马路边还是饭桌前；都会情不自禁的抬起手来。每当认为自己掌握了正确的要领，可一回到琴行对着钢琴实操时；却依旧是错误的手法。只是一个这样简单的手法，还多亏蕾老师不厌其烦的手把手教导；硬是用了三天的时间才勉强做到标准。其他同学的课程也超出了我好几个课时；但我依旧兴奋能开始下一步的课程，而等待需要牢记的do到si对应各个白键的位置，还有如同蝌蚪一般竖立在五线谱上的音符对应的音；对我而言已然成为天书，就更不用说看见某个音符能快速的反应出某个音，从而熟悉的弹奏一首练习曲；就连最简单的小星星于我而言也会一个音一个音的摸索老半天。反观其他同学通过不懈的练习，不但收获颇多，学习的成果同样显著。蕾老师也因为其他学生课程的展开变得忙碌起来，也不可能在拿出大把的时间来单独培训我。而我与其说是对音乐失去了信心，倒不如说是在嫉妒而生的惰性怂恿下，放弃了自己。以至于学了整整一个月，还是不能熟悉的弹奏小星星。有时一个人去琴行，要么在琴行睡上一宿；要么直接跑去外边瞎逛；丝毫没有顾虑一天下来昂贵的学费。最后还是看守的老师电话里通知母亲我好些天没到琴行上，这才让母亲反应过来大发雷霆；很快就在住处楼下的游戏厅找到了我，当场飞来一记耳光拎着我就往琴行跑。一路上对我不停破口大骂，而在那众目睽睽下的一耳光，不但带来了火辣的疼痛；还打破了我的自尊和理智。不断的与母亲顶嘴说了很多痛心的话。还因为母亲罚我背不下谱就不准吃饭而记恨她，完全没有考虑她恨铁不成钢的心痛。可就算母亲开始每天监督我去琴行，那强行练琴的态度也是十分敷衍的。万般无奈下母亲没有在续交下个月钢琴课的学费；转而只上每个下午的声乐课。而我也为亲手葬送能打下良好钢琴基础的机会懊悔至今。
说起那些日子里声乐课的经历，如若不是之前累计了一些简单的基础；和蕾老师每天面对面的指导教学，可能同样会和钢琴一起放弃了。随着学习过程中的深入，需要理解的东西也越来越多。一件可以让自己找到乐趣的事情一旦变成了负担；就会从根本中去排斥它。每天学习的内容并不是想象中的流行歌曲，而是摆放在钢琴架上足有十厘米厚的儿歌练习曲。为了表现出对蕾老师讲课的高度集中，再想想不剩一个月就要开学了；虽然儿歌的课程听起来十分乏味，却还要装出一份兴致勃勃的表情，谁料倒是让母亲看在了眼里；即便到了临近开学的日子，母亲依旧为我坚持着音乐路。为了能让我继续留在县城接受声乐指导，还专程带着我去参加了县城一所有名的转学考试；可结果依旧是让人意料之中的失望。恰逢考试当天还遇上了乡下得同班同学；相约在新的学校能一起做同桌结伴回家什么的；迎来的结果却让约定成为了笑话。能回到乡下继续过起无拘无束的生活，我自然是开心的很；而那满腹的遗憾和不甘，却要让母亲来替我承受。所以如今自学音乐遭受的种种困难，不过是对我幼时任性时错失的东西负责罢了。
本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）