连紫应说得口干，拿起桌上的茶壶倒茶来喝。小昙托着下巴睁着亮晶晶的大眼望着窗外，仿佛还在回味刚刚讲完的故事。听故事向来是小孩子的最爱，如今这故事还与学习有关，她简直被迷住了。
连紫应看了看她，唇角扬起，没有继续说。小昙回味了一遍，没有听到下文，急忙把视线锁到她脸上：
“应儿姐姐，再讲啊！”
连紫应抿嘴笑问：
“不急，你先说说，你听完我的讲解之后，有什么感想？”
放现代，这时候该写一篇读后感之类的作文了。当然，她不是真的老师，也不想为难这小家伙，她只需要知道她有没有把该听的听进去。
小昙转着黑亮的眼珠想了想，说：
“你说得很容易听懂，就像不是在讲解文章，是在给我讲故事听。”
“矮油，我问的不是这个。”
连紫应滴汗。这小屁孩的思维怎么跟常人不走同道啊。
“我的意思是，你有没有觉得孟母很伟大，用心良苦之类的？”
小昙又转动了一圈眼珠，摇摇头：
“伟大是什么意思？用心良苦又是什么？”
好吧，败给你了。古代的小孩跟现代的不同，至少知识量方面不在同一层次，聪明的评判标准也不一样。
“算了，忘了伟大和用心良苦。我直接跟你讲吧，你看，孟母为了让孩子得到好的教导，坚持不懈，不怕麻烦的一次又一次地搬家。她这么固执，这么专注，也应证了前面所说‘教之道，贵以专’这句话。”
小昙略一思索，恍然道：
“我明白了！‘昔孟母，择邻处。’原来她是为了让孩子好好学习，才选择跟谁做邻居。”
连紫应宽慰地笑了，抚了抚她的头，赞许道：
“真聪明！至于‘子不学，断机杼’呢，还有一个来历。”
小昙急忙正了正身子，认真聆听。连紫应又娓娓而道：
“孟子虽然上学了，但他毕竟年纪小，很顽皮，有一次竟然逃学。孟母知道后，就把他叫到面前，把正在织的一匹布给剪断了。她对孟子说：‘孩子，你学习到中途又不学了，就像我织这匹布，织到了一半就剪断，还有什么用处？’孟子心中大受震撼，从此专心读书，后来成了我们国家的一代文化思想大师。”
小昙瞪大了眼睛看着远方，仿佛也是倍受震撼。许久，才怔怔说道：
“织到一半的布，与上到一半的学……”
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